De leerlingen komen tot leren door:
- onderwijs dat aansluit bij de individuele onderwijsbehoeften zoals geformuleerd in het OPP en start vanuit het ‘begrijpen’ van de leerling
- plaatsing in het juiste onderwijsarrangement een gehanteerde kleine klassengrootte (in het vso én so wordt naar maximaal 12 leerlingen gestreefd)
- geboden veiligheid door de inzet van veel begeleiding, voorspelbaarheid en toezicht; leerlingen weten zich gezien
- leerkrachten die kennis hebben van de gedragsproblematiek van de leerlingen en die deze expertise om kunnen zetten in adequaat omgaan met deze problematiek
- een leeromgeving waarin prikkels kunnen verminderen doormiddel van o.a. een instructietafel en prikkelarme werkplekken
- veel aandacht te besteden aan de ontwikkeling van vakoverstijgende vaardigheden van b.v. sociaal- emotioneel ontwikkelmethoden en leren leren
- naast theorie worden ook praktische vaardigheden geoefend, daarbij wordt gebruik gemaakt van onze (groene) omgeving.